В Таджикистане разрабатывается законопроект «О статусе учителя», направленный на защиту педагогов от привлечения к работам, не связанным с их прямыми обязанностями. Министр образования и науки Рахим Саидзода сообщил об этом на пресс-конференции, подведя итоги 2024 года в Душанбе, передаёт ИА «Avesta.tj».
Основные положения законопроекта
Законопроект предусматривает, что учителя должны заниматься исключительно преподавательской деятельностью.
«В одном из пунктов закона чётко указано: учитель должен заниматься только преподаванием, и его нельзя привлекать к другим видам деятельности», — отметил министр.
Дополнительно, законопроект вводит меры по защите учебного процесса от постороннего вмешательства.
«Мы добавили в закон отдельный пункт, согласно которому никто, даже министр, не имеет права входить в класс во время урока без разрешения. Учителю не должны мешать», — подчеркнул Саидзода.
Причины разработки закона
Инициатива создания данного закона возникла вследствие многочисленных жалоб педагогов на привлечение их к работам, не связанным с преподаванием, таким как благоустройство территорий и очистка ирригационных каналов по распоряжению местных властей.
Учителя также выражали обеспокоенность частыми проверками со стороны различных ведомств.
Есть ли подобные законопроекты в других странах Центральной Азии?
Подобные законы уже были приняты в других странах Центральной Азии.
В Узбекистане с 1 февраля 2024 года действует закон «О статусе педагога», запрещающий привлекать учителей к несвойственной работе, включая благоустройство и отчётность, не связанную с их обязанностями.
В Казахстане аналогичный закон был принят в 2019 году.
В Кыргызстане закон «Об образовании» действует с 2023 года, заменив ранее действовавший закон «О статусе учителя».
Принятие закона «О статусе учителя» в Таджикистане направлено на повышение престижа педагогической профессии и создание условий, при которых учителя смогут сосредоточиться исключительно на образовательном процессе, не отвлекаясь на посторонние задачи.
