Исламская Республика Иран продолжает удивлять мировое сообщество уникальными достижениями в области гендерного равенства в науке и технологиях.
Согласно заявлению вице-президента по делам женщин и семьи Захры Бехруз-Азар, женщины регистрируют более 24% всех изобретений в стране, что значительно превышает средний мировой показатель в 17%.
Революция в образовании: женщины доминируют в STEM
Выступая на встрече с женщинами-активистками провинции Хорасан-Разави, Бехруз-Азар представила впечатляющую статистику участия женщин в образовательной системе страны.
В прошлом иранском календарном году (март 2023 — март 2024) женщины составили 12,75% наиболее цитируемых исследователей, при этом Министерство здравоохранения ИРИ показало наивысший показатель — 29,57% наиболее цитируемых женщин-исследователей.
Особенно впечатляют достижения иранских женщин в области STEM. В Иране женщины составляют 70% выпускников по специальностям в области науки, технологий, инженерии и математики, что кардинально отличается от глобальных тенденций.
Для сравнения: в США женщины составляют лишь 12,7% выпускников STEM-специальностей по данным 2021 года, а в мире в целом с 2018 по 2023 годы женщины составляли 35% выпускников STEM.
Структурные изменения в образовании
Согласно данным, представленным вице-президентом, текущие показатели участия женщин в образовательной системе Исламской Республики демонстрируют устойчивую тенденцию:
- Более 60% сотрудников системы образования составляют женщины;
- 56% академического сообщества представлено женщинами;
- 63% поступающих в высшие учебные заведения — девушки и женщины
Исторические данные показывают, что 60% посещающих университеты составляют женщины, и эта тенденция сохраняется уже несколько лет.
Несмотря на то, что более половины выпускников университетов в Исламской Республике составляют женщины, более 50% образованных безработных и треть общего количества безработных также являются женщинами, что указывает на необходимость дальнейшего развития рынка труда.
Глобальный контекст женского изобретательства
Показатели Исламской Республики Иран особенно впечатляют на фоне мировой статистики.
В США женщины-изобретатели представляют лишь 10,9% всех патентов в 2022 году, хотя эта доля постепенно растет.
Согласно данным Всемирной организации интеллектуальной собственности, женщины представляют более 30% изобретателей в опубликованных PCT-заявках в области пищевой химии (32,4%) и биотехнологий (31%).
В различных областях распределение женщин-изобретателей неравномерно: в химии самый высокий показатель женщин-изобретателей составляет 18%, в дизайн-патентах — 16%, в то время как в машиностроении самый низкий показатель — всего 5% в 2022 году.
«Мы в правительстве четырнадцатого созыва убеждены, что если мы хотим достичь вершин прогресса, то для полета нам необходимы два крыла — мужчины и женщины. Мы должны задействовать их сообща, в противном случае полет не состоится», — подчеркнула Бехруз-Азар, формулируя государственную политику в области гендерного равенства.
Эта философия находит отражение в практических результатах.
Исторические данные показывают, что в 2008 году в Иране было зарегистрировано 9 тыс. 570 национальных изобретений, что представляло собой 38-процентный рост по сравнению с предыдущим годом.
Вызовы и перспективы женского изобретательства
Несмотря на впечатляющие достижения в области образования и изобретательства, иранские женщины сталкиваются с определенными ограничениями в профессиональной реализации.
Успех Ирана в области женского образования и изобретательства представляет собой уникальный случай, который заслуживает изучения международным сообществом.
Страна демонстрирует, что при правильной политической воле и структурных изменениях в системе образования можно достичь выдающихся результатов в гендерном равенстве в науке и технологиях, превосходящих мировые стандарты.
Справка ИА «Eurasia Today»: STEM-дисциплины — это совокупность учебных направлений, объединяющих науку (Science), технологии (Technology), инженерное дело (Engineering) и математику (Mathematics).
Эти области лежат в основе большинства современных технологических и научных достижений и считаются ключевыми для подготовки кадров будущего в условиях цифровой экономики.
STEM-образование развивает критическое мышление, логическое и аналитическое мышление, а также практические навыки решения задач. Оно ориентировано не только на теоретические знания, но и на междисциплинарный подход, командную работу, проектную деятельность и инновации.
Благодаря этим качествам STEM-дисциплины сегодня активно внедряются в школьные и университетские программы по всему миру.
